深海教育:职业教育成就“未来”

2019-11-26 17:22 来源:深海教育


  11月18日上午,第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛闭幕式在杭州举行,历时5个多月的大赛正式落下帷幕。学生组决赛期间,举办了青年技能人才招聘会,娃哈哈集团有限公司、西子联合控股有限公司等51家企业面向参赛学生现场招聘,达成200多份就业意向书。深海教育负责人表示:“中国经济正处于从量的积累转向质的提升的关口,经济的转型升级呼唤大量高素质技术人才。在这样的大背景下,职业教育的发展迎来了广阔舞台。”
深海教育:职业教育成就“未来”
  
  职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大人民群众打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。可以说,职业教育决定着产业素质,代表着技能水平,关系着我们每一个人的生活品质。
  
  今年是“振兴杯”首次设立学生组比赛,一大拨儿未来工匠走进公众的视野,以全新的形象展示着自己不同于老师傅的风采。
  
  (一)来自河南省漯河技师学院,刚刚18岁的车工选手李子炯没想到自己能走到“振兴杯”国赛的赛场上。
  
  作为一个曾经的学习差等生,他不敢设想就凭手上这点技术还能改变自己的人生。事实上,2016年刚进技师学院时,他还是抱着“混三年”的态度。有一次去车间,看到学长们在热火朝天地训练,加工出一个个漂亮的零件,他突然想:我啥时候也能成为像学长那样的人?那是他第一次受到触动。不过这种触动,很快就被现实的困难消磨了。
  
  第一次上实训课,李子炯什么都不会,怎么用车床,有哪些步骤,完全没有概念。“模型我连做都做不出来,就更谈不上尺寸精度了”。那一次,他产生了放弃的念头。不过这种念头很快就被一种成就感代替了。那次实训课后,李子炯有意地努力去练,“犟脾气,就想一定要做出来”。一个月后,他成功地做出了第一个零件。
  
  2017年,一直保持着这种“犟”脾气的李子炯被老师发现了,并被选到学校训练队。那时候,他才真正体会到做钳工到底是什么感觉。十几岁的孩子大多不识苦滋味,李子炯也是如此。“我们这个工种真的很累很苦,训练的时候我们一直都是站着的,还不能分心,从早干到晚。”他说。但是00后的李子炯竟然能从这种苦中品出了乐,“因为干着干着就发现自己喜欢上了,能做出那么多零件真的很有成就感。”他说,自己能干好这件事成为他坚持下去的理由。
  
  2018年,李子炯参加中职院校的职业技能大赛河南省赛时出了事故,他的手在操作中碰伤了,血顺着手背直流,他不断地在衣服上擦拭,等到比赛结束时,他的蓝色工服上已经染上了大片血迹,把老师都吓了一跳。“我就是不想因为受伤而放弃,想着能坚持下来就坚持。”李子炯说。
  
  (二)来自广东江门市技师学院的选手李瑞斌常常主动去拥抱新知识。
  
  这个18岁的男孩学的是电气自动化专业,从小他就对电器感兴趣。初中毕业,学习成绩不太好的他索性就上了中职,学了自己喜欢的专业。
  
  “这个专业很好玩的,有时候做一些小玩具,比如电子时钟,就觉得简直太有趣了,这个专业也真的有用。”说起这些话,他脸上洋溢着自豪的笑。
  
  电工行业每年都会迭代新知识,李瑞斌对每一个更新都有学习的欲望。语言编程、工业机器人、各种型号PLC(可编程逻辑控制器)、触摸屏技术……他都会去找来学,“网上查资料,买书”。
  
  在广东江门市技师学院老师黄健球的印象里,“现在的学生们不仅是单纯地认真听老师讲课,他们会因为兴趣而主动去获取别的知识,也会因为自己所学‘挑战’老师的权威”。黄健球把这叫做“创新意识”。
  
  在他的课上,也常常会有学生“不听话”,老师说可以这样做,他偏偏要那样做,而且还能做得通。而这种情况在几年前几乎是没有的。“比如设计路口两个红绿灯的程序,正常情况下老师会教一个一个设计,先红灯再黄灯再绿灯,然后再下一组的红灯黄灯绿灯,但有的学生就会提出是不是可以一下设计一组,然后再接着一组。”黄健球从不去约束学生们的想法,在他看来,学生有主动冲破惯性思维的意识,这是件好事。
  
  进入新时代,“高质量发展”成为经济社会发展的关键词,祖国比以往任何时候都更需要大量职业精英。
  
  深海教育负责人表示:“职业教育大有可为,也应当大有作为。深海教育作为一家新锐互联网职业教育公司,愿始终秉持着“终生教育,人才大国”的立业使命,担负起立德树人的职责,适应高质量发展的时代需要,让千千万万劳动者转型为职业精英,推动中国制造向中国创造转变、中国产品向中国品牌转变。”

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